北京工信国际科技发展有限责任公司
Beijing Gongxin International technology Development Co.,LTD

咨询电话
010-53930089
工业设计高级人才培训
国家级工业设计中心、省市级工业设计中心、设计企业、高校科研机构等工业设计管理人员及从业人员
专精特新企业能力提升培训
中小企业公共服务平台、省市级专精特新中小企业管理者、高校科研机构负责人
数字化转型升级能力培训
国内亟待进行数字化转型升级的传统中小企业,数字化发展水平较为落后的地方政府、企业、学校等部门
高职院校职业技能提升培训
高职高专类学校学生,以及高校科研机构教师等。
四大主题
FOUR CATEGORIES
设计领域产教融合研修班
为进一步推进现代产业学院建设工作,加强设计教育与产业界的沟通与合作,推动产教融合向纵深发展,设计领域产教融合研修班自2023年起已在广西南宁、湖北武汉等地举办三期。
活动先后邀请工信部及教育部相关单位设计领域知名专家、教育部设计专业教学指导分委员会专家、高校设计专业学科建设负责人、制造业企业设计部门负责人和国内设计类大赛相关负责人等以专题形式开展研讨交流,围绕国家和地方确定的重点发展领域探索设计领域产教融合的新模式、新路径,为行业发展提供有益经验。
能力提升
行业高级人才能力提升
海外游商
全球参展、参会、访学、参观
企业内训
企业设计 针对性课程
技能培训
企业联合,应用能力提升
职业教育
亲近自然  感受生活
产业学院
Industry College
联合高校与行业龙头共建实体产业学院,聚焦工信领域新兴技术,打造 “专业共建、课程共研、师资共享、基地共用” 的深度融合育人模式,精准输送产业急需人才。

2024年,工业和信息化部国际经济技术合作中心与教育部学校规划建设发展中心达成共建工信国际产业学院,深化产教融合的重要共识,旨在深入贯彻国家有关战略要求,落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神,通过整合双方资源,探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制,为产业发展造就大批高素质应用型、复合型、创新型人才。12月14日,在2025武汉国际工业设计博览会同期,“工信国际产业学院”项目正式启动建设。

同期还举行了“工信国际低空经济产业学院”签约仪式。教育部学校规划建设发展中心、北京工信国际科技发展有限责任公司、玄度时空云教育科技(北京)有限公司三方代表共同签约。该项目将整合政、产、学、研多方优势资源,致力于构建服务于低空经济这一国家战略性新产业的高端人才培养基地,为低空产业高质量发展与国际化竞争培育贡献力量。
500+
品牌客户
内容建设

依托产业技术标准与真实项目,校企联合开发“岗课赛证”融通的核心课程、活页式教材与数字化实训资源,构建贴合产业前沿的现代化教学内容体系。

围绕产学研用全流程,打造“课程—教材—实训—科研—成果”一体化内容体系。对接产业新技术、新工艺、新规范,开发企业真实项目化课程、活页式/项目式教材、数字化教学资源;建设虚拟仿真实训平台、产业技术创新中心、成果转化数据库;整合行业标准、企业案例、科研成果,构建开放共享的产学研用资源库,支撑人才培养、技术研发、成果转化与社会服务,实现教育链与产业链、创新链深度耦合。
职教出海

输出中国职教标准与方案,开展“中文+职业技能”培训,支撑海外产业本土化人才培养与技术赋能。

构建国内国外企业+院校双主体协同模式,在海外共建国际产业学院、海外职业技术学院。开发国际化课程体系、多语种教材、国际职业技能标准,培养适配海外产业需求的本土化技术技能人才,推动中国职教标准、课程、师资、模式“出海”,打造国际产教融合品牌,助力中国产业全球布局。
就业指导

链接产业端优质岗位,提供职业规划、技能实训、校企双选、实习就业一体化服务,构建“招生-培养-就业”全链条闭环,实现人才与岗位精准匹配。

构建“职业规划—技能提升—岗位对接—就业跟踪”全周期服务体系。联动工信部重点行业企业、产教融合型企业,发布岗位需求、开展订单式培养、现场工程师项目、企业专场招聘;提供职业测评、简历指导、面试培训、职场适应服务;搭建校企就业对接平台、校友职业发展网络,实现高质量、对口化、稳定就业,打通产学研用“最后一环”。
政策解读

深度解析国家及地方产教融合、职业教育、工信产业等核心政策,提供权威解读、落地指南与申报咨询,助力院校与企业把握政策红利,精准对接战略方向。

提供政策原文+权威解读+落地指南+案例拆解,解析政策要点、申报路径、资金支持、考核标准,助力院校、企业精准把握政策红利,推动产学研用项目合规高效落地,打通政策“最后一公里”。
合作院校
——
(9:00-18:00)
010-53930089
公司地址北京市丰台区丽泽路聚杰金融大厦9层
                 北京市海淀区万寿路27号1号院电子大厦2层
                 
————————————